20 septembre 2007
L'éducation, une affaire de coeur
« Vous dites : c'est fatiguant de fréquenter des enfants. Vous avez raison. Vous ajoutez :
parce qu'il faut se mettre à leur niveau, se baisser, s'incliner, se courber, se faire petit.
Là, vous avez tort.
Ce n'est pas cela qui fatique le plus. C'est plutôt le fait d'être obligé de s'élever jusqu'à la hauteur de leurs sentiments. De s'étirer, de s'allonger, de se hisser sur la pointe des pieds. Pour ne pas les blesser. »
Janusz Korczak
« L'enfant a le droit de vouloir, de réclamer, d’exiger. Il a le droit de progresser. Parvenu à maturité, il doit pouvoir exprimer son talent. Or, à quoi le restreint l’éducation ? À ne pas faire de bruit, ne pas traîner ses souliers, écouter et exécuter les ordres, ne pas critiquer et croire que tous n’ont en vue que son bien... »
Janusz Korczak, Comment aimer un enfant, p. 160.
Janusz Korczak (Pologne, 1878-1942)
Éducateur, médecin pédiatre, écrivain,
Précurseur du respect des droits de l'enfant,
Refondateur de l'éducation à la citoyenneté
22 mars 2007
Les écoles Calandretas
Bonjour,
Je peux, en quelques lignes, vous présenter les écoles Calandretas.
Tout d'abord il existe trois écoles maternelles et élémentaires sur
Montpellier et un collège à Grabels. L'adresse qui apparaît sur votre site
est celle de la confédération des calandretas et non celle d'une école. La
confédération est l'organisme associatif qui "chapeaute" toutes les
calandretas de France (et il commence à y en avoir beaucoup). Il en existe
d'autres sur le département de l'Hérault: Gignac, Mèze, Sète, Béziers,
etc...).
Les Calandretas sont des écoles associatives sous contrat avec l'état. Elles
sont gratuites (pas de frais de scolarité mais seulement une cotisation
mensuelle d'adhésion à l'association) et laïques. Les enseignants ont passé,
pour la plupart, le concours de P.E.
L'objectif est la transmission de la langue et de la culture occitane. C'est
un projet associatif où les parents tiennent une place importante au sein de
l'association. Les enseignants s'inspirent principalement de la pédagogie
institutionnelle (issue du mouvement Freinet) dont l'objectif est de mettre
en place, dans les classes, une pédagogie coopérative à l'aide
d'institutions gérées par un conseil d'enfants sous la responsabilité de
l'enseignant. Citoyenneté, respect de la parole de l'enfant, coopération,
mutualisation, autonomie, responsabilisation, sont des termes qui
définissent assez bien nos écoles. Les acquis sont principalement évalués par
un système de couleurs (comme les ceintures de judo) qui permet une
remédiation en cas d'échec et une progression basée sur le rythme des
enfants.
Il est difficile, en quelques mots, de résumer Calandreta. J'espère que ce
petit texte éclairera vos lanternes.
Cordialement,
Hugues,
Enseignant dans une calandreta.
Pour trouver une école près de chez vous :
http://c-oc.org/calandreta/
Confederacion Occitana de las Escòlas Calandreta
100, farrièra del Faubourg Figuerolles
34000 Montpellier
TÉl : 04 67 27 75 76
Dans l'Hérault :
Calandreta L'Ametlièr
7, rue franklin
34000 BEZIERS
Calandreta Falabreguièrs
7 rue Rouget de l'Isle
34500 BEZIERS
Dans l'Aude :
Calandreta Narbonesa
Impasse Santoline
11100 NARBONNE
Tél. : 04 68 65 81 82
Calandreta de Ciutat
Rue du Plô Cité de Carcassonne
11000 CARCASSONNE
09 mars 2007
Pédagogie Freinet
Célestin Freinet (1896-1966) est un pédagogue français. Il a mis au point une pédagogie originale, basée sur l'expression libre des enfants : texte libre, dessin libre, correspondance interscolaire, imprimerie et journal étudiant, etc., à laquelle son nom restera attaché : la pédagogie Freinet qui se perpétue de nos jours.
Pour plus de renseignements :
Secrétariat ICEM
Pédagogie Freinet
18 rue Sarrazin
44 000 NANTES
Tél : 02 40 89 47 50
Fax : 02 40 47 16 91
E-mail : secretariat@icem-freinet.org
http://www.icem-freinet.info/
Pédagogie Montessori
Maria Montessori (1870-1952) est la première femme d’Italie a devenir médecin. Tout au long de sa vie, elle a eu un génie particulier pour observer les enfants tels qu’ils sont réellement, plutôt que de les voir comme les adultes souhaiteraient qu’ils soient. En 1907, la première Maison des enfants (Casa dei bambini) est créée dans le quartier populaire de San Lorenzo à Rome. Maria Montessori organise la vie des enfants habitant ces immeubles et elle créa sa méthode pédagogique, la méthode Montessori où « l'éducation est une aide à la vie ».
ASSOCIATION MONTESSORI FRANCE
322, rue des Pyrénées
75020 PARIS
TÉl : 01 43 58 84 72 ou 01 43 58 83 96
Dans les Pyrénées Orientales :
École maternelle
LA MAISON DES ENFANTS EN ROUSSILLON
« DEVIENS CE QUE TU ES »
7, rue Horace Chauvet
66000 Perpignan
Directeurs : Sandrine et Gérard TARQUIN
Tél : 04 68 50 16 31 - Fax : 05 68 50 16 31
E-mail : contact@montessori-perp.com
La Maison des Enfants en Roussillon offre une éducation individualisée, respectant les rythmes de votre enfant, au sein d’un environnement propice à son épanouissement. Elle a pour mission d’accompagner chaque enfant vers son développement optimal en terme de concentration et d’esprit logique qui le mèneront naturellement vers les apprentissages fondamentaux tels que l’écriture, la lecture, les mathématiques et les sciences. La Maison des Enfants en Roussillon possède une section maternelle (3-6 ans) et prochainement une section primaire (6-11 ans).
Dans l’Hérault :
École Montessori « L’enfant d’abord »
694 avenue Einstein
34000 MONTPELLIER
Tél.: 04 67 64 59 79
Courriel : contact@montessorienfrance.com
